Resumo

FERNANDEZ-CARDENAS, Juan Manuel  e  PINA-GOMEZ, Lorena. El oficio del escritor académico: un portal para promover el uso de la lengua escrita como práctica social. RMIE [online]. 2014, vol.19, n.60, pp.187-212. ISSN 1405-6666.

La escritura académica es un campo en creciente desarrollo debido al reconocimiento de que el uso de la lengua escrita y la socialización en las disciplinas académicas es indisoluble: la lengua no puede reducirse a la enseñanza de la ortografía y la gramática, ni la construcción de conocimiento puede entenderse sin la mediación de textos académicos en la educación superior. Sin embargo, existen aún muy pocas iniciativas institucionales para formalizar este tipo de acciones, y menos con un componente tecnológico. En este artículo presentamos el desarrollo de un portal de recursos para la escritura académica, el cual ilustra un conjunto de acciones y procesos constitutivos del oficio del escritor académico como una práctica social. Este modelaje de escritura académica se logra utilizando un paradigma sociocultural y uno de semiótica visual.

Palavras-chave : alfabetización; semiótica; lenguaje escrito; socialización; educación y tecnología; México.

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