Resumo

BLANCO VEGA, Humberto; ORNELAS CONTRERAS, Martha; AGUIRRE CHAVEZ, Juan Francisco  e  GUEDEA DELGADO, Julio César. Autoeficacia percibida en conductas académicas: diferencias entre hombres y mujeres. RMIE [online]. 2012, vol.17, n.53, pp.557-571. ISSN 1405-6666.

El objetivo de esta investigación consistió en comparar los perfiles de autoeficacia académica percibida de hombres y mujeres universitarios. La muestra total fue de 2 089 sujetos; 902 mujeres y 1 187 hombres, estudiantes de primer ingreso a las licenciaturas que se ofrecen en la Universidad Autónoma de Chihuahua, con una edad promedio de 18.23 años (DE= 0.74). El abordaje adoptado en la investigación se enmarcó dentro de un enfoque cuantitativo con un diseño descriptivo tipo encuesta. Las diferencias encontradas entre hombres y mujeres con respecto a su percepción de autoeficacia sugieren que al diseñar cualquier tipo de intervención que tenga como objetivo la mejora de la autoeficacia percibida habrá que tomar en cuenta la variable género. Futuras investigaciones deberían replicar estos hallazgos en muestras más amplias.

Palavras-chave : creencias del estudiante; diferencias de género; educación superior; desempeño académico; características del estudiante; México.

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