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Revista iberoamericana de educación superior
versão On-line ISSN 2007-2872

 

Sumário
Rev. iberoam. educ. super vol.11 no.31 Ciudad de México Jun. 2020

 Territórios
  
 ·  “Juntas eliminamos o medo”. Estudantes feministas contra a violência sexista
Mingo, Araceli

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 ·  Além da Torre de Marfil: vinculações da universidade e seus territórios
González, Giselle; Schneider, Cecilia

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 ·  Modelo Mexicano de Formação Dual como modelo educativo em prol da inserção laboral dos jovens no México
Zamora-Torres, América-Ivonne; Thalheim, Luise

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 ·  O primeiro ano da universidade. Condições de trabalho docente, modalidades de admissão e abandono estudantil na perspectiva dos professores
Pierella, María-Paula; Peralta, Nadia-Soledad; Pozzo, María-Isabel

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 Genealogias
  
 ·  A primeira reforma educativa liberal e sua implementação no Estabelecimento de Jurisprudência. Distrito Federal, 1833-1834
Hidalgo-Pego, Mónica

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 Contornos
  
 ·  A “universidade participativa”: uma alternativa ao “Modo 2”?
Resende, André Rubião; Oviedo, Lourdes-Evangelina Zilberberg

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 ·  A Educação Flexível: estratégia para a configuração de universidades virtuais na Colômbia
Benítez-Saza, Claudia-Rocío; Santamaría-Rodríguez, Juan-Esteban; Sotomayor-Tacuri, Scarlet

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 ·  Revisão sistemática da literatura sobre o fenómeno do teto de cristal nas universidades espanholas
Gallego-Morón, Nazareth; Matus-López, Mauricio A.; Gálvez-Muñoz, Lina

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 ·  Sobre a formação tecnopedagógica do professorado. A visão dos expertos e formadores
Cejas-León, Roberto; Navío-Gámez, Antoni

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 Ressonâncias
  
 ·  Big data, uma estratégia para evitar o abandono escolar nas IES
Amaya-Amaya, Arturo; Huerta-Castro, Franklin; Flores-Rodríguez, Carlos O.

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 ·  Condições socioeconómicas e afetivas de jovens universitárias mães de família
González-Bedoya, Diana-María; Molina-Osorio, Ana-María

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 Visões
  
 ·  Reseña del libro de Frida Díaz Barriga, Dispositivos pedagógicos basados en la narrativa
Barrón-Tirado, Concepción

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