Relime - vol.25 número3

Sumário
Relime vol.25 no.3 Ciudad de México Nov. 2022

Editorial

	· Roles de participación y comunicación en la investigación en matemática educativa. ¿Cuáles serán los acuerdos de la comunidad latinoamericana? Montiel Espinosa, Gisela · texto em Espanhol · Espanhol ( pdf )

Artigos

	· Construção do conceito de fração sob a perspectiva de medição: contribuições do 4A Instructional Model Amaral, Camila Augusta do Nascimento; Souza, Maria Alice Veiga Ferreira de; Powell, Arthur Belford · resumo em Português \| Espanhol \| Inglês \| Francês · texto em Português · Português ( pdf )

	· Anticipación de estrategias de resolución de problemas de división-medida con fracciones mediante una progresión de aprendizaje Montero, Eloísa; Callejo, María Luz; Valls, Julia · resumo em Português \| Espanhol \| Inglês \| Francês · texto em Espanhol · Espanhol ( pdf )

	· Relación entre percepciones de la enseñanza, sexo y actitudes hacía las matemáticas de estudiantes Radovic S., Darinka; Pampaka, María · resumo em Português \| Espanhol \| Inglês \| Francês · texto em Espanhol · Espanhol ( pdf )

	· Idoneidad didáctica de vídeos educativos de matemáticas: una experiencia con estudiantes para maestro Burgos, María; Castillo, María José · resumo em Português \| Espanhol \| Inglês \| Francês · texto em Espanhol · Espanhol ( pdf )