Editorial |
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| · Las preguntas que nos estamos haciendo en Investigación y Didáctica de la Química, a año y medio del comienzo de la pandemia Ramos Mejía, Aurora
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Didática da química |
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| · Los retos de la enseñanza de Química en la pandemia de COVID-19: la metodología flipped classroom adaptada para el modo virtual en Brasil Freitas, Augusto Gonzaga Oliveira de; Irala, Valesca Brasil; Bordin, Daniela Maciel
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| · Química e Arte: “experimentar o experimental” em uma racionalidade aberta para a aprendizagem da ciência Chinelli, Maura Ventura; Oliveira, Ana Paula Cardozo de; Teixeira, Viviane Maia
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| · Estructuras cognitivas de los estudiantes sobre el ciclo del cobre Martins, Iva; Baptista, Mónica; Arroio, Agnaldo
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| · Seguridad en el laboratorio: una aproximación práctica Reina, Miguel; Reina, Antonio
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| · Diseño, aplicación y resultado de una estrategia de ludificación como actividad de cierre en clases de química Lozano Lucia, Oscar Raúl; Sánchez López de Andujar, Alicia
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| · Aprendiendo reacciones químicas en tiempos de pandemia Pozuelo Muñoz, Jorge
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Pesquisa educativa |
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| · Explicaciones escolares respecto al concepto reactivo limitante Iturra Toledo, Mónica Andrea; Mallea Lobos, Javier Ignacio; Quintanilla Gatica, Mario Roberto; Chen Carrillo, Yo-Ying; Herrera Melin, Ana María
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| · Wall-E: ciencia en contexto para formar docentes Palacios, Alicia; Pascual, Virginia; Moreno-Mediavilla, Daniel
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| · Los modelos materia, reacción química y termodinámica como núcleos estructurantes de una química escolar orientada a la formación ciudadana Marzábal, Ainoa; Delgado, Virginia; Moreira, Patricia; Merino, Cristian; Cabello, Valeria M.; Manrique, Franklin; Soto, Macarena; Cuellar, Luigi; Izquierdo, Daniel
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| · Percepción de los alumnos de química sobre el cambio de modalidad educativa en la pandemia por COVID-19 Reyes-Cárdenas, Flor de María; Ruiz-Herrera, Brenda Lizette; Llano-Lomas, Mercedes Guadalupe; Lechuga-Uribe, Patricia Alejandrina; Mena-Zepeda, Margarita
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| · Aula invertida y trabajo colaborativo en Química Almendros, Patricia; Montoya, Mónica; Pablo-Lerchundi, Iciar
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| · Conocimientos del profesorado universitario sobre la enseñanza de la química con laboratorios remotos Idoyaga, Ignacio Julio; Vargas-Badilla, Laura; Moya, Cesar Nahuel; Montero-Miranda, Eric; Maeyoshimoto, Jorge Esteban; Capuya, Fernando Gabriel; Arguedas-Matarrita, Carlos
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| · ¿Influyen las emociones en la percepción de la capacidad para aprender contenidos de Física y Química? El caso de alumnos de Educación Secundaria Obligatoria Dávila Acedo, Maria Antonia; Cañada Cañada, Florentina; Sánchez Martín, Jesús
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| · Apps como herramientas digitales en la enseñanza de nomenclatura inorgánica Manivel Chávez, Ricardo Adolfo; Ramos Rendón, Mireya; Sánchez Vázquez, Rosalynda
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Reflexões |
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| · Pierre Hippolyte Boutigny. Teoría del estado de la materia esferoidal Wisniak, Jaime
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| · Cp2TiCl es un reactivo útil para enseñar química multidisciplinar Rosales Martínez, Antonio
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