 Editorial |
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| | · Dos comentarios sobre el Nuevo Modelo Educativo: consistencia y viabilidad
Márquez Jiménez, Alejandro
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| Chaves |
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| | · Una aproximación al valor social subjetivo de la educación en Iberoamérica. Evidencias de validez entre Argentina, España y República Dominicana
Sancho-Álvarez, Carlos; Jornet, Jesús M.; González-Such, José
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| | · Clases medias y escuela pública. La elección escolar como resistencia
Narodowski, Mariano; Gottau, Verónica
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| | · Estudiantes indígenas en universidades en el suroccidente colombiano. Tensiones entre calidad y pertinencia
Londoño Calero, Sandra Liliana
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| | · Interculturalidad, plurinacionalidad y sumak kawsay en Ecuador. La construcción de un nuevo modelo de Estado a través de la educación intercultural bilingüe: discurso y realidad
Rodríguez Cruz, Marta
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| | · Impacto de un entrenamiento en aprendizaje autorregulado en estudiantes universitarios
Díaz Mujica, Alejandro; Pérez Villalobos, María Victoria; González-Pienda, Julio Antonio; Núñez Pérez, José Carlos
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| | · Efectos de la instrucción de estrategias de lectura, mediadas por TIC, en la comprensión lectora del inglés
Martínez Olvera, Waltraud; Esquivel Gámez, Ismael
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| | · La enseñanza de la historia y la construcción de subjetividad política de niños y niñas de educación básica primaria
Peña Forero, Nelsy Constanza; Cristancho Altuzarra, José Gabriel
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| | · Grado de satisfacción y utilidad profesional de las prácticas externas del alumnado de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Málaga (España)
Mayorga Fernández, Mª José; Sepúlveda Ruiz, Mª Pilar; Madrid Vivar, Dolores; Gallardo Gil, Monsalud
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| Horizontes |
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| | · La calidad de la educación básica mexicana bajo la perspectiva nacional e internacional: el caso de lectura en tercero de primaria
Jiménez Moreno, José Alfonso
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| | · Análisis del proceso de comprensión lectora de los estudiantes desde el modelo construcción-integración
Herrada-Valverde, Gabriel; Herrada, Rosario Isabel
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| Documentos |
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| | · Queríamos evaluar y terminamos contando: alternativas para la evaluación del trabajo académico
Buendía, Angélica; García Salord, Susana; Grediaga, Rocío; Landesmann, Monique; Rodríguez-Gómez, Roberto; Rondero, Norma; Rueda, Mario; Vera, Héctor
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| Resenhas |
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| | · Pasi Sahlberg. El cambio educativo en Finlandia ¿Qué puede aprender el mundo?
Didriksson T., Axel
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| | · Patricia Ducoing (coordinadora), La investigación en educación: epistemologías y metodologías
Pérez Arenas, David
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