 Editorial |
| | |
| | · El desafío de construir agendas de investigación
Ruiz Cuéllar, Guadalupe
|
| | |
| Investigación |
| | |
| | · Factores personales, contextuales y académicos asociados a la reprobación en educación superior: una muestra nacional mexicana
Fuentes-Balderrama, Jaime; Rivera-Heredia, María Elena
|
| | |
| | · Narrativas del derecho a la educación superior en contextos migratorios: un estudio de caso
Ruiz Muñoz, María Mercedes; Álvarez Gil, María Fernanda
|
| | |
| | · Variables sociocognitivas incidentes en el rendimiento académico y su efecto diferencial en estudiantes con necesidades educativas especiales
Vera Sagredo, Angélica; Cerda-Etchepare, Gamal; Pérez-Wilson, Carlos; Aragón-Mendizábal, Estíbaliz
|
| | |
| | · Subjetividades juveniles mediadas por tecnologías digitales en el nivel medio superior
Zapatero Romero, Tania Minerva; Estrada Ruiz, Marcos Jacobo
|
| | |
| | · Creación y desarrollo de una web sobre enfermedades raras como herramienta sociodidáctica en educación superior
Gómez-Redondo, Susana; Paramá Díaz, Anabel; Caballero Caballero, Isabel; Coca, Juan R.
|
| | |
| | · Concepciones seculares y no seculares de la ciencia en estudiantes: implicaciones para la formación docente
Wolfs, José-Luis; Núñez-Moscoso, Javier; Velásquez-Semper, Francisco; Wilkin, Sara
|
| | |
| | · El acompañamiento pedagógico en República Dominicana: perspectivas de docentes y acompañantes
Taveras Sánchez, Berki Yoselin; López-Yáñez, Julián
|
| | |
| | · “¿Este proyecto me representa o no?” Negociaciones identitarias en estudiantes doctorales: dos estudios de caso
Calle-Arango, Lina
|
| | |
| | · Docencia universitaria en contexto indígena: factores facilitadores y obstaculizadores de la formación profesional
Arias-Ortega, Katerin; Pino, Miguel Del; Muñoz, Gerardo
|
| | |
| | · WhatsApp en el quehacer del magisterio. Nuevas arenas de participación docente en la vida escolar
Fuentes Cardona, María Guadalupe
|
| | |
| | · La autoeficacia y el involucramiento parentales escolares durante el confinamiento por la COVID-19
Velázquez Olmedo, Claudia Elena; Palos Andrade, Patricia
|
| | |
| Reseñas |
| | |
| | · Escritura e inclusión en la universidad. Herramientas para docentes
Molina, María Lucía
|
| | |
Todo el contenido de esta revista, excepto dónde está identificado, está bajo una Licencia Creative Commons
pdf