 Editorial |
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| | · De equidad en educación y formación docente
Ruiz Cuéllar, Guadalupe
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| Investigación |
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| | · La formación para el trabajo como espacio de subjetivación: la incidencia de dos estrategias de vinculación
Pieck Gochicoa, Enrique; Vicente-Díaz, Martha Roxana; García Castañeda, Víctor Gabriel
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| | · El gasto para infraestructura de educación básica en Michoacán y sus determinantes, 2017
Arriaga Torres, Elvira del Carmen; Gómez, Mario
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| | · Desafíos de ser un estudiante indígena de primera generación en la universidad chilena de hoy
Segovia González, Francisca; Flanagan-Bórquez, Andrea
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| | · El profesorado universitario ante el proceso de ambientalización curricular. Sensibilidad ambiental y práctica docente innovadora
Sánchez-Contreras, María Fernanda; Murga-Menoyo, María Ángeles
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| | · La atención a la diversidad desde la perspectiva del profesorado
Sáenz de Jubera Ocón, María Magdalena; Chocarro de Luis, Edurne
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| | · Práctica colegiada en la formación inicial docente y construcción del saber pedagógico
Sáez Núñez, Gonzalo; Campos Saavedra, Daniela; Suckel Gajardo, Marcela; Rodríguez Molina, Guillermo
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| | · Aportes del aprendizaje experiencial a la formación de estudiantes de enfermería en psiquiatría: Estudio cualitativo
Fuentes Olavarría, Daniela
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| | · Formación del profesorado: Estilos de enseñanza y habilidades emocionales
Laudadío, Julieta; Mazzitelli, Claudia
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| Aporte de discusión temático |
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| | · La incapacidad del Big Data de escapar de las limitaciones de la evaluación de impacto
Edwards Jr, Brent
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| | · Autonomía universitaria y rendición de cuentas
Rodríguez-Gómez, Roberto
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| Reseñas |
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| | · Una dirección escolar con capacidad de liderazgo pedagógico
Domingo Segovia, Jesús
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| | · Fenomenología y hermenéutica en la sociología contemporánea
Berbegal Vázquez, Alfredo
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