Resumen

SANCHEZ MOLINA, Arturo Alexander  y  MURILLO GARZA, Angélica. Podejścia metodologiczne w badaniach historycznych: ilościowe, jakościowe i porównawcze. Debates hist. [online]. 2021, vol.9, n.2, pp.147-181.  Epub 20-Jun-2022. ISSN 2594-2956.  https://doi.org/10.54167/debates-por-la-historia.v9i2.792.

Celem tego artykułu jest uświadomienie czytelnikowi cech metodologicznych stosowanych przez historyków do przeprowadzania procesów badawczych. Istnieją różne sposoby badania rzeczywisto ści społecznej. Do badań naukowych w naukach społecznych można podchodzić z trzech paradygmatów lub alternatyw metodologicznych: ilościowych, jakościowych i porównawczych. Chociaż każ da opcja metodologiczna opiera się na różnych założeniach i ma swoje podstawowe zasady i formy działania, ustanowione wspólne dla samej społeczności naukowej, nie są one metodami wyłącznymi, uzupełniają się wzajemnie. Ma na celu pokazanie czytelnikowi, w jaki sposób można korzystać z metodologii porównawczej i jej zdecydowanego kroku w rozwoju historii i jej zastosowaniu w klasie, aby zrozumieć zjawiska akademickie bezpośrednio związane z nauczaniem i uczeniem się historii na poziomie edukacji podstawowej, szczególnie w szkołach średnich

Palabras llave : Podejścia metodologiczne; Badania historyczne; Metodologia porównawcza; Metodologia jakościowa; Metodologia ilościowa.

        · resumen en Español | Inglés | Francés     · texto en Español     · Español ( pdf )