Resumen

ROJAS ALARCON, Evelia  y  GOMEZ GARCIA, Joas. A formação de pesquisadores para o desenvolvimento econômico do México. RIDE. Rev. Iberoam. Investig. Desarro. Educ [online]. 2023, vol.13, n.26, e010.  Epub 28-Ago-2023. ISSN 2007-7467.  https://doi.org/10.23913/ride.v13i26.1396.

Este trabalho de pesquisa estuda a evolução do fenômeno educacional no México com o objetivo de encontrar caminhos para o desenvolvimento. Durante a primeira parte do século XX, a educação foi estabelecida fundamentalmente para formar as novas gerações, dotá-las de ferramentas para o exercício de profissões liberais como contabilidade, engenharia civil e medicina, entre outras. O problema é que o setor educacional, desde aqueles primeiros anos, não mostrava esforços na formação de pesquisadores. Não foi até os anos 70 quando a reforma educacional mostrou impulso na educação, mas apenas na parte de ensino; esqueceu-se da preparação dos pesquisadores para atender ao progresso mundial em termos de tecnologia e inovação. No final deste texto, propõe-se fazer uma modificação nos programas de estudo, desde o ensino fundamental até a graduação, para integrar a pesquisa como meio que promove o progresso da sociedade mexicana. Com base nos trabalhos de Benjamin Bloom e Jean Piaget, formula-se uma proposta taxonômica que destaca as funções cognitivas convenientes a serem desenvolvidas entre estudantes de todos os níveis de ensino institucionalizado para formar pesquisadores vocacionalmente orientados para esta atividade.

Palabras llave : conhecimento; desenvolvimento; educação; formação profissional.

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