Resumen

PANDURO ESPINOZA, Beatriz Verónica  y  RAMOS DE ROBLES, Silvia Lizette. Bases para una propuesta de alfabetización en salud de niños con enfermedad renal crónica. Innov. educ. (Méx. DF) [online]. 2018, vol.18, n.77, pp.13-36. ISSN 1665-2673.

El presente estudio reporta los resultados de un diagnóstico cuyo propósito fue documentar las vivencias de niños y adolescentes que padecen una enfermedad renal crónica, así como aquellas de sus madres; con la finalidad de construir, desde un enfoque inter y transdisciplinario, una estrategia de alfabetización para mejorar la salud, tanto en su atención como en la calidad de vida. Como estrategias para la recopilación de datos se emplean narrativas orales y escritas, así como grupos focales. Para su análisis, se retoman planteamientos de la perspectiva sociocultural e interpretativa de la realidad. Nuestros resultados dan cuenta que las principales dificultades de este grupo están asociadas con las emociones (tristeza, enojo, desesperanza), con la adherencia al tratamiento y con el proceso de aceptación de la muerte. Los resultados permiten identificar los elementos que debe considerar una estrategia de alfabetización en salud pertinente para la población estudiada.

Palabras llave : Alfabetización en salud; perspectiva sociocultural; enfermedad renal crónica; vivencia.

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