 Editorial |
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| | · Nuevo Sol: primavera del 2022, la nueva normalidad y los diferentes flancos de la guerra. Encrucijada para la investigación educativa
Alba, Alicia de
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| Claves |
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| | · Rezago de aprendizajes básicos y brecha digital en el contexto de COVID-19 en México
Hevia, Felipe J.; Vergara-Lope, Samana
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| | · La dimensión federal de la segregación escolar por nivel socioeconómico en Argentina
Krüger, Natalia; McCallum, Axel; Volman, Víctor
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| | · Caracterización de los instrumentos de evaluación de tutores universitarios en México
Ponce Ceballos, Salvador; García Cabrero, Benilde; Romo López, Alejandra Margarita; Aviña Camacho, Issac
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| | · Conocimiento didáctico de alfabetización inicial de una profesora principiante y una experimentada
Ravanal Moreno, Eduardo; Rojas, Felipe; Ferrando, Miriam; Sánchez, Bernardita; Palacios, Eugenia
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| | · Dimensiones objetivas y subjetivas de las trayectorias laborales de los ingenieros egresados de una universidad tecnológica en México
Ruiz Larraguivel, Estela; Aldana Alonso, Ruth
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| | · ¿Cómo responden los estudiantes a problemas históricos?
Ruiz Zúñiga, Marcela Alejandra; Henríquez, Rodrigo
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| | · La reforma educativa inclusiva en México
Solis del Moral, Sharon Stephanie; Tinajero Villavicencio, María Guadalupe
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| Horizontes |
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| | · Transformación de la educación superior latinoamericana y su impacto en la idea de la universidad
Labraña, Julio; Brunner, José Joaquín
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| | · Construcción temprana de conocimientos numéricos
Noguera, Ivana; Salsa, Analía
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| | · Enseñanza de las matemáticas en invidentes desde la revisión sistemática
Llamazares de Prado, José Enrique; Arias Gago, Ana Rosa
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| Documentos |
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| | · ¿Indigenizar la educación superior?
Santhakumar, V.; Dietz, Gunther; Castillo Guzmán, Elizabeth; Shephard, Kerry
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| Reseñas |
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| | · Universidad de Guadalajara. Caleidoscopio de identidades
Palomar Verea, Cristina
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