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Enfermería universitaria
versión On-line ISSN 2395-8421versión impresa ISSN 1665-7063
Resumen
SALAZAR, E.; PAREDES, L.; OBANDO, I. y OURCILLLEON, A.. Uso das bases de dados científicas em estudantes de enfermagem: fatores influentes. Enferm. univ [online]. 2019, vol.16, n.3, pp.269-281. Epub 11-Feb-2020. ISSN 2395-8421. https://doi.org/10.22201/eneo.23958421e.2019.3.711.
Introdução
O Modelo de Aceitação Tecnológica (TAM), tem sido bastante utilizado para predizer o uso de bases de dados científicas (BDC). No entanto, é preciso investigar o peso de outras variáveis identificadas na revisão da literatura.
Objetivo
Identificar os fatores influentes na aceitação e uso das bases de dados científicas por parte dos estudantes da carreira de enfermagem de uma universidade privada.
Método
O estudo tem um desenho não experimental, transversal de tipo descritivo e correlacional. Aplicou-se um questionário a estudantes da carreira de Enfermagem (Chile). Realizou-se uma análise baseada em regressão de mínimos quadrados parciais em SmartPLS.
Resultados
Corroboram-se como variáveis preditoras do uso de BDC às variáveis TAM (intenção de uso, utilidade e facilidade de uso) e a outras variáveis externas do modelo (obrigatoriedade, as habilidades informacionais e o treinamento em tecnologias).
Discussão
A evidência identifica que uma das principais barreiras no uso das BDC são as habilidades informacionais e digitais para sua utilização.
Conclusões
É necessário incorporar novas metodologias para aumentar a competência dos estudantes com o uso destas bases, para tal efeito consideraram-se as variáveis que resultaram preditoras.
Palabras llave : Bases de dados bibliográficas; educação em enfermagem; tecnologia da informação; aprendizagem; Chile.