Resumen

SAN MARTIN, Patricia Silvana; ANDRES, Gonzalo  y  RODRIGUEZ, Guillermo. Construir y sostener una red físico-virtual de un instituto de investigación: el caso DHD-IRICE. PAAKAT: rev. tecnol. soc. [online]. 2017, vol.7, n.12, 00001. ISSN 2007-3607.

El artículo presenta un primer análisis multidimensional del caso de estudio DHD-IRICE, donde se abordó el rediseño organizacional físico-virtual del Instituto Rosario de Investigaciones en Ciencias de la Educación (IRICE) de la Universidad Nacional de Rosario y del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (Argentina). El IRICE buscaba mejorar su visibilidad en la web e iniciar un proceso de transformación de la cultura investigativa, de publicación en acceso abierto y de formación de recursos humanos hacia una modalidad de trabajo colaborativo y en red. Para el estudio del caso se ha aplicado un modelo analítico conformado por cuatro dimensiones integradas: social, institucional, tecnológica y textual. Se considera factible la “Sostenibilidad-DHD”, cuando se evidencia un proceso de convalidación social, cierta perdurabilidad en el tiempo y un crecimiento de la red socio-técnica inicial. A partir de lo observado es posible afirmar que se ha alcanzado una positiva convalidación social del DHD-IRICE. Sin embargo, es necesario profundizar en las estrategias institucionales para favorecer una mayor cohesión en cuanto a la participación y producción en redes colaborativas de investigación y/o extensión mediatizadas. Esto implica mejorar las condiciones de sostenibilidad en relación a la escalabilidad y perdurabilidad. Así, el involucramiento de distintos grupos sociales y el aumento de la producción de contenido colaborativo impulsarían al IRICE como referente nacional en la investigación educativa.

Palabras llave : tic; Dispositivo Hipermedial Dinámico; cambio organizacional; identidad web; acceso abierto.

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