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Pesquisa : GARCIA LOPEZ, RAMONA IMELDA [Autor]
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 Beltrán-Sánchez, Jesús Alfonso et al. Factores que influyen en la integración del Programa de Inclusión y Alfabetización Digital en la docencia en escuelas primarias. REDIE, 2019, vol.21. ISSN 1607-4041


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 García López, Ramona Imelda et al. Impacto del Programa de Tutoría en el desempeño académico de los alumnos del Instituto Tecnológico de Sonora. REDIE, 2012, vol.14, no.1, p.106-121. ISSN 1607-4041


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 Mortis Lozoya, Sonia Verónica et al. La modalidad mixta: un estudio sobre los significados de los estudiantes universitarios. Innov. educ. (Méx. DF), Ago 2015, vol.15, no.68, p.73-97. ISSN 1665-2673


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 Villegas Pérez, Marisol et al. Uso de las TIC en estudiantes de quinto y sexto grado de educación primaria. Apert. (Guadalaj., Jal.), Abr 2017, vol.9, no.1, p.50-63. ISSN 1665-6180


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 Salazar Lugo, Guillermo Mario et al. Estado afectivo en la identificación automática de estilos de aprendizaje. Apert. (Guadalaj., Jal.), 2016, vol.8, no.1, p.0-0. ISSN 1665-6180


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