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Búsqueda : ORTEGA, TOMAS [Autor]
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 Blázquez, Sonsoles et al. Una conceptualización de límite para el aprendizaje inicial de análisis matemático en la universidad. Relime, Jul 2006, vol.9, no.2, p.189-209. ISSN 1665-2436


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 Pecharromán, Cristina et al. Metodología teórica para analizar la congruencia entre representaciones de objetos matemáticos: el caso de los intervalos no acotados de la recta real. Educ. mat, 2018, vol.30, no.3, p.184-210. ISSN 1665-5826


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 Conejo, Laura and Ortega, Tomás Clasificación de los problemas propuestos en aulas de Educación Secundaria Obligatoria. Educ. mat, 2013, vol.25, no.3, p.129-158. ISSN 1665-5826


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