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| Pabon, Teo, Muñoz, Liz and Vallverdú, Jordi La controversia científica, un fundamento conceptual y metodológico en la formación inicial de docentes: una propuesta de enseñanza para la apropiación de habilidades argumentativas. Educ. quím, 2015, vol.26, no.3, p.224-232. ISSN 0187-893X
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