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Molina, Oscar and Pino-Fan, Luis
Diferencias entre discursos colectivos (verbales) e individuales (escritos) al hacer demostraciones en geometría: una explicación a partir del sistema de normas
.
Educ. mat
, 2018, vol.30, no.2, p.73-105. ISSN 1665-5826
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Samper, Carmen et al.
Geometría dinámica
:
Su contribución a la comprensión de condicionales de la forma
si-entonces
.
Educ. mat
, Dic 2010, vol.22, no.3, p.119-142. ISSN 1665-5826
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Molina, Óscar et al.
Conocer y refinar significados personales abordando un error: el caso del Teorema Localización de Puntos
.
Educ. mat
, 2015, vol.27, no.2, p.37-66. ISSN 1665-5826
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